Dowód na ekonomię skorzystałby na tym, że do przedszkola trafia więcej trzylatków
W czwartek Partia Pracy obiecała dodatkowe 1, 75 miliarda A za wczesną edukację, jeśli zostanie wybrany kolejnym rządem świata.
Jest to największa inwestycja w edukację wczesnoszkolną w historii Worldn.
Większość tej inwestycji przeznaczona jest na finansowanie 15-godzinnego bezpłatnego przedszkola lub gadżetu dla trzyletnich dzieci.
Oznacza to, że wszystkie dzieci Worldna będą miały dostęp do dwuletniej jakości wczesnej edukacji przed rozpoczęciem nauki w szkole.
Wielkie wieści! pic.twitter.com/wjghsOQ7wf
- Bill Shorten (@billshortenmp) 3 października 2018 r
Obecne finansowanie wspiera jedynie programy przedszkolne dla dzieci na rok przed rozpoczęciem formalnej nauki. Zazwyczaj 15 godzin tygodniowo oznacza pięć krótkich dni w tygodniu lub dwa dni w tygodniu w programach przedszkolnych w przedszkolu szkolnym, ośrodku opieki społecznej lub ośrodku opieki dziennej.
Nauczyciele wczesnego dzieciństwa, badacze i ekonomiści od dawna propagowali znaczenie edukacji wczesnoszkolnej. Jeśli Labour wygra następne wybory i zaangażuje się w tę obietnicę, wszyscy skorzystają. Dwa lata nauki w przedszkolu zapewni młodym dzieciom z całego świata najlepszy start w życiu.
Co mówią badania na temat rozwoju?
Neuronauka wykazała, że wczesne lata, w szczególności poród do ośmiu lat, są kluczowe dla optymalnego uczenia się i rozwoju. Uczestnictwo dzieci w wieku przedszkolnym wykazało pozytywne, krótkoterminowe i długoterminowe skutki na całym świecie, w tym w USA, Europie, Kanadzie i Nowej Zelandii.
Oparte na zabawie programy przedszkolne dostarczane przez wykwalifikowanych pedagogów wczesnego dzieciństwa poprawiają wyniki uczenia się i rozwoju dzieci oraz są szczególnie ważne dla dzieci ze środowisk defaworyzowanych.
Niedawno opublikowany niezależny raport dla ministrów edukacji państwowej i terenowej argumentował, że jeśli chodzi o poprawę wyników szkół, najbardziej skuteczną reformą, jaką Świat mógłby zrobić, byłoby zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji wczesnoszkolnej (przedszkolnej) dla trzylatków.
Inny raport pokazał, że dwa lata przedszkola ma większy wpływ niż jeden, szczególnie dla dzieci, które są słabe rozwojowo (takie jak te z niskiego tła społeczno-ekonomicznego).
W porównaniu z innymi krajami OECD, Świat pozostaje w tyle w edukacji wczesnoszkolnej. Świat uplasował się w dolnej trzeciej części pod względem uczestnictwa we wczesnej edukacji i opiece nad dzieckiem. Tylko 15% trzylatków z Worldn jest zapisanych do programu przedszkolnego.
Ma także sens ekonomiczny
Ekonomiści również wracają do przedszkola w wieku trzech lat, ponieważ jest to świetna okazja do inwestycji w kapitał ludzki i przyszłą siłę roboczą. Inwestowanie w wczesną edukację jest o wiele bardziej opłacalne i opłacalne niż późniejsze interwencje zaradcze ukierunkowane na słabą umiejętność czytania i pisania, przerywanie nauki w szkole oraz osoby dorosłe o ograniczonych umiejętnościach podstawowych. We wczesnym dzieciństwie stworzyliśmy podstawy do uczenia się dyspozycji i umiejętności życiowych.
Edukacja przedszkolna ma pozytywny wpływ na wczesny język i umiejętność czytania i pisania oraz osiągnięcia szkolne. Ostatnie badanie wykazało, że dwa lata przedszkola charakteryzowało się czteroprocentowym współczynnikiem kosztów, co oznacza, że w przypadku każdego zainwestowanego dolara cztery dolary powracają do gospodarki.
Jak wyglądałyby te programy?
Uniwersalny dostęp oznacza, że młodsze dzieci będą miały dostęp do czteroletniego wykwalifikowanego nauczyciela, który zapewnia program oparty na zabawie, dostosowany do wczesnego uczenia się. Nauczanie oparte na zabawie polega na tym, że dzieci uczą się poprzez zabawę, samokierowanie (często nazywane grą wolną) lub zabawę kierowaną, w której osoba dorosła celowo przedłuża edukację dzieci poprzez zabawę i powiązane działania.
Wysokiej jakości programy przedszkolne promują rozwój akademicki i społeczny dzieci oraz zapewniają równowagę między świadomym nauczaniem a dowolnie wybranymi zajęciami. Nauczyciele rozszerzają proces uczenia się dzieci, angażując się w długotrwałe rozmowy, w których wychowawca i dziecko wspólnie rozwiązują problemy, wyjaśniają pojęcia lub oceniają rzeczy, które rozwijają i rozszerzają myślenie lub zrozumienie.
A co z tymi dziećmi i ich rodzicami?
Partia Pracy obiecała, że trzyletnie programy przedszkolne zostaną dostarczone dzięki szerokiej gamie ustawień wczesnej edukacji. Należą do nich centra opieki dziennej, przedszkola / przedszkola i szkoły. To dobra wiadomość dla rodziców, którzy będą mogli wybrać program odpowiadający potrzebom ich rodziny, a zwłaszcza dzieciom, które obecnie uczą się dziecka. Umieszczenie w opiece nad dziećmi zaawansowanych programów wczesnego uczenia się przez wykwalifikowanych nauczycieli oznacza bardziej zintegrowane i bezproblemowe nauczanie dzieci.
Trzyletnie programy przedszkolne pomogą także rodzicom z przystępną ceną opieki nad dziećmi. W przypadku rodziców mających już pod opieką dzieci, 15 godzin będzie finansowanych przez rząd, co zmniejszy koszty dla rodzin.
Jedyną ostrożnością w myśleniu o logistyce zapewniania 15 godzin przedszkolnych jest obecny niedobór nauczycieli wczesnego dzieciństwa i innych wychowawców wczesnego dzieciństwa. Jak donosiła Komisja ds. Produktywności w 2015 r., Podaż nauczycieli wczesnego dzieciństwa nie zaspokaja popytu. Dopóki nie nastąpi ogromny wzrost liczby nauczycieli wczesnego dzieciństwa, prawdopodobieństwo zatrudnienia nowych miejsc przedszkolnych do 2021 r. Jest niewielkie, zwłaszcza w wiejskim i odległym Świecie.
Dzisiejsze ogłoszenie darmowych szkoleń w zakresie edukacji wczesnoszkolnej i kwalifikacji zawodowych poprzez system kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) powinna zostać wybrana w przyszłym roku.
Należy jednak zachować ostrożność, ponieważ nauczyciele kształceni w systemie VET (z certyfikatami i dyplomami) nie są wykwalifikowanymi nauczycielami wczesnego dzieciństwa. Po prostu oferowanie darmowych szkoleń jest bardzo daleka od zapewnienia wykwalifikowanym nauczycielom chętnych i zdolnych do pracy tam, gdzie są najbardziej potrzebni.
Jak podkreślono w niedawnym raporcie ASQA, jakość dostarczania wielu kursów kształcenia i szkolenia zawodowego we wczesnej edukacji i opiece nad dzieckiem jest zmienna i często problematyczna.
Bez względu na to, jaka jest twoja perspektywa polityczna lub edukacyjna, zapewnienie dzieciom najlepszego rozpoczęcia wczesnej nauki ma sens. Inwestowanie w edukację we wczesnym dzieciństwie może przynieść korzyści tylko dzieciom, rodzinom i narodowi.
Alison Elliott jest profesorem edukacji w CQUniversity.
Artykuł ten pojawił się po raz pierwszy w The Conversation.
