Czy moje dziecko jest na dobrej drodze do rozmowy?
Niemowlęta rozwijają się w różnym tempie - niektóre chodzą wcześniej niż inne, niektóre rozmawiają później, a wiele nie przestrzega „oficjalnego” harmonogramu, który eksperci od rodziców stosują jako wytyczne. Opóźnienie w większości przypadków nic nie znaczy - nawet jeśli raz na jakiś czas się martwisz. Czasami jednak jest powód do niepokoju. Dobroduszni przyjaciele i rodzina (a nawet pediatra) mogą próbować cię uspokoić, że twoje dziecko rozwija się normalnie - „Nie martw się, mój syn nie wypowiedział ani słowa przed 3 rokiem życia, a teraz jest zwykłym gadułą!” - gdy intuicja mówi ci, że coś jest nie tak.
Jest wiele normalnych, jeśli chodzi o osiągnięcie kamieni milowych, szczególnie w mowie i języku. Ale to nie znaczy, że nie możesz wcześnie wykryć problemu. Wiele rozwojowych czerwonych flag może ostrzec Cię o problemie jeszcze zanim dziecko zacznie „mówić”. Na przykład dziecko w wieku około 12 miesięcy, które nie wskazuje ani nie macha - dwa ważne niewerbalne sposoby komunikowania się dzieci - może wykazywać oznaki opóźnienie motoryczne lub zaburzenie ze spektrum autyzmu, a dzieci, które nie naśladują dźwięków, mogą mieć problemy ze słuchem.
Przygotowaliśmy przydatny przewodnik, który pomoże ci mieć oko - i ucho - otwarte na potencjalne problemy. Jeśli kiedykolwiek martwisz się rozwojem dziecka lub malucha, zadzwoń do programu wczesnej interwencji w swoim stanie, aby ocenić dziecko. Ocena jest bezpłatna i nie potrzebujesz skierowania od lekarza. Im wcześniej dziecko otrzyma pomoc, tym większe jest prawdopodobieństwo, że go dogoni.
Narodziny przez 3 miesiące
Noworodki są profesjonalistami w płaczu, aby zaspokoić ich potrzeby, ale wkrótce zaczynają komunikować się na inne sposoby, które pomagają im nawiązywać więzi społeczne z ludźmi wokół nich.
Co słychać?
Z początku jej płacz może brzmieć tak samo, ale wkrótce zaczniesz mówić, który płacz oznacza, że jest głodna, a który oznacza, że jest zmęczona. Oprócz płaczu jej „słownictwo” poszerzy się o dźwięki przyjemności, takie jak gruchanie, bulgotanie i początki bełkotu. Celowe uśmiechy - jej pierwsze prawdziwe próby nawiązania z Tobą kontaktu towarzyskiego - zwykle pojawiają się pod koniec drugiego miesiąca. Zwróci także głowę w stronę dźwięku, takiego jak głośna zabawka lub grzechotka. Może nawet rozpozna twój głos i uspokoi się, jeśli go usłyszy.
Na co zwrócić uwagę
- Nie reaguje na głośne dźwięki
- Brak celowych uśmiechów przez 3 miesiące
4 do 6 miesięcy
Ten wiek to najlepszy czas na odkrywanie i eksplorację dźwięku, a także rozumienie i wyrażanie podstawowych emocji, takich jak szczęście i smutek. Bez tej najbardziej podstawowej „inteligencji emocjonalnej” dzieci nie mogą rozwinąć umiejętności znaczącego komunikowania się z innymi.
Co słychać?
Świat jest hałaśliwym miejscem, a twoje dziecko to wie! Zacznie teraz zwracać większą uwagę na muzykę, a nawet reagować na zmiany tonu głosu - znak, że rozumie twoje emocje i uczy się reagować na subtelne sygnały komunikacyjne. Jego repertuar dźwięków również wzrośnie, od prostych gruchotów po podekscytowane piski i zakłopotane jęki. Słuchaj, jak bełkocze: powinien wydawać wiele różnych dźwięków, w tym spółgłosek P, B i M. Zaczyna także chichotać i śmiać się. Może nawet zacznie odpowiadać na swoje imię, a także wtedy, gdy powiesz mu „nie”.
Na co zwrócić uwagę
- Nie odwracam głowy w stronę dźwięku o 4 miesiące
- Żadnego śmiechu ani piszczenia przez 6 miesięcy
7 do 12 miesięcy
W tych miesiącach dzieci stają się bardziej świadome rytmu i wzorca mowy. Zaczynają uczyć się ćwiczyć zmienianie podczas rozmów. Oznacza to milczenie podczas rozmowy i „mówienie”, gdy druga osoba zatrzymuje się lub zadaje pytanie. Teraz jest także najwyższy czas naśladowania różnych dźwięków mowy, więc pierwsze słowa zaczynają się pojawiać w tym wieku.
Co słychać?
Twoje dziecko prawdopodobnie lubi grać w peek-a-boo i pat-a-cake, a obie gry są dobrą praktyką do przewidywania, kiedy nadejdzie jego kolej, aby powiedzieć coś w rozmowie. Jego bełkot powinien zawierać żargon lub dźwięki z fleksją, które prawie brzmią jak konwersacyjna gadka, ale nie są prawdziwymi słowami i imitacją słów, które wypowiadasz. Prawdopodobnie użyje wokalizacji - oprócz płaczu - aby zwrócić twoją uwagę, a te dźwięki są budulcem do późniejszego tworzenia słów. Gesty niewerbalne, takie jak machanie, wskazywanie, kręcenie głową „nie” i wyciąganie rąk do podniesienia, są teraz częścią równania. Jego rozumienie języka również rośnie i prawdopodobnie patrzy na przedmioty (takie jak filiżanka, buty, książka, mleko) lub wskazuje je, kiedy je nazwiesz. Potrafi także odpowiadać na proste prośby ustne. Wiele dzieci korzysta z co najmniej jednego lub dwóch dźwięków słów do pierwszych urodzin, nawet jeśli nie są wymawiane perfekcyjnie.
Na co zwrócić uwagę
- Niestosowanie działań w celu zwrócenia uwagi przez 7 miesięcy
- Żadnych bełkotów przez 8 miesięcy
- Brak zainteresowania takimi grami jak peek-a-boo przez 8 miesięcy
- Nie naśladować dźwięków przez 12 miesięcy
- Żadnych gestów (machanie, wskazanie, potrząsanie głową) lub pojedynczych słów przez 12 miesięcy
12 do 18 miesięcy
Im więcej słów znają, tym lepsze dzieci mogą z powodzeniem nawigować po świecie - i ludzi - wokół nich. W tych miesiącach „otwarty język” niemowląt - co rozumieją - szybko się rozwija. W tym czasie małe dzieci mogą postępować zgodnie ze wskazówkami i stać się bardziej aktywnymi uczestnikami codziennej rutyny.
Co słychać?
Dowiaduje się, co znaczy tyle słów, i jest dumna z tego, że może pochwalić się swoją wiedzą, oznaczając części swojego ciała (głowa, brzuch, dłonie, stopy itp.), Wskazując na zdjęcia w książce o ich nazwie („Where's the pies? ”) i postępując zgodnie z instrukcjami krok po kroku. Zrozumienie więcej oznacza, że będzie mogła lepiej przewidywać zmiany w swojej rutynie. Jej słownictwo szybko rośnie i co miesiąc wypowiada więcej słów, nawet jeśli nie brzmią one perfekcyjnie. Do jej repertuaru dodaje się także więcej początkowych dźwięków spółgłoskowych. Pod koniec tego okresu może mówić od 20 do 60 słów, ale rozumie prawie 200!
Na co zwrócić uwagę
- Nie mówiąc od 3 do 5 słów przez 15 miesięcy
- Wydaje się, że nie zna funkcji typowych przedmiotów gospodarstwa domowego (szczotka, telefon, przybory kuchenne)
- Nie wiem, jak zwrócić Twoją uwagę, aby pokazać coś interesującego lub poprosić o pomoc do 18 miesięcy
- Nie naśladować działań ani słów przez 18 miesięcy.
19 do 24 miesięcy
Słowniki maluchów rozszerzają się i zaczynają łączyć słowa, aby wyraźniej wyrazić swoje potrzeby i pragnienia. Dysponowanie większą liczbą słów oznacza również, że mogą rozmawiać o tym, co obserwują i angażować innych w rozmowę.
Co słychać?
Rodzice, uważajcie na to, co mówicie - macie w domu małą papugę! Jeśli jeszcze tego nie zrobił, twój maluch zacznie powtarzać słowa, które słyszy w rozmowie - tak uczy się tych słów. Łączy także dwa lub więcej słów razem, by zadawać pytania i wysyłać prośby („Gdzie mama?” „Więcej mleka”), w niewielki sposób, by mógł zacząć trochę kontrolować. Oprócz wskazywania na obiekt (lub zdjęcie jednego), gdy jest on nazwany, może mówić je teraz sam, gdy wskazuje na nie. Może teraz także podążać w kierunku dwu-, a nawet trzyetapowym („Podnieś swój kubek i włóż go do zlewu”) i prawdopodobnie z pewnością spodoba mu się ta nowo odkryta umiejętność, aby pomóc w domu.
Na co zwrócić uwagę
- Nie wydaje co najmniej sześciu dźwięków spółgłosek przez 20 miesięcy
- Nie postępuje według prostych wskazówek przez 21 miesięcy
- Ma mniej niż 15 słów po 24 miesiącach
- Nie wskazuje nazwanych zdjęć w książce przez 24 miesiące
- Nie łączy dwóch lub więcej słów przez 24 miesiące