Obalanie mitów na temat wychowywania dzieci dwujęzycznych
W wieku dwóch lat dzieci zazwyczaj potrafią powiedzieć kilkaset słów. Mój syn, Alexander, był w stanie zrozumieć prawie wszystko w obu językach - greckim i angielskim - ale mógł powiedzieć tylko sześć słów.
Nasze obawy nasiliły się, gdy obserwowaliśmy, jak młodsze dzieci przejmują zdolność mówienia. Podobnie jak wielu rodziców, zastanawialiśmy się, czy robimy coś złego (nawet eksperci nie mogą uniknąć strachu i poczucia winy, które towarzyszą rodzicom!).
Wiele trwałych mitów otaczających dwujęzyczność, takich jak to, że powoduje opóźnienia językowe i zaburzenia poznawcze.
Jednak badania pokazują, że wychowywanie dziecka w dwujęzyczności nie powoduje trudności w nauce języka. Każde opóźnienie w rozwoju języka jest tymczasowe, więc rodzice nie powinni się martwić.
Oto kilka pospolitych mitów obalonych.
Mit 1: Dwukrotne podniesienie dziecka może spowodować opóźnienie w rozwoju
W rzeczywistości istnieją liczne zalety uczenia się dwóch języków, takie jak ulepszona funkcja wykonawcza (planowanie umysłu), świadomość metajęzykowa (umiejętność myślenia o języku jako jednostkach abstrakcyjnych), elastyczność umysłowa (przetwarzanie informacji w sposób adaptacyjny) i kreatywne myślenie.
Dzieci dwujęzyczne z reguły osiągają etapy rozwojowe w ramach normalnego zakresu rozwoju języka, ale w niektórych przypadkach mogą być zbliżone do końca ogona (co było dokładnie w przypadku Aleksandra).
Mit 2: Dzieci dwujęzyczne pozostają w tyle za swoimi rówieśnikami i nie dogonią
Jest to kwestia sporna, ponieważ dzieci dwujęzyczne mają znaczną zmienność. Ale niektóre dzieci nie wykazują żadnego opóźnienia.
Zasugerowano, że czasowe opóźnienie może wynikać z konieczności umieszczenia dwóch systemów językowych w obrębie tego samego mózgu, ale te dzieci nadrobią zaległości w ciągu kilku miesięcy (należy pamiętać, że nie jest to to samo, co opóźnienie językowe).
Ale potrzeba więcej badań, aby zrozumieć dokładne mechanizmy, które są odpowiedzialne.
Mit 3: Dziecko pomyli dwa języki
Nie jest to prawdą - choć istnieją pewne kontrowersje dotyczące tego, kiedy języki się rozdzielą.
Od dawna uważano, że oba języki są na początku połączone i zaczynają się rozdzielać, gdy dziecko ma około pięciu lat. Jednak najnowsze dowody sugerują, że języki mogą oddzielać się dużo wcześniej, niż wcześniej sądzono.
Na przykład, dwujęzyczne dzieci w wieku 10-15 miesięcy gadają inaczej, w zależności od tego, z kim się kontaktują (na przykład angielski bełkotliwy dźwięk dla matki i francuski bełkotliwy dźwięk dla ojca).
Sugeruje to, że dzieci są wrażliwe na to, z kim rozmawiają od bardzo młodego wieku. Jest to prawdopodobnie prekursor przełączania kodu (kiedy języki dwujęzyczne używają dwóch języków w obrębie tej samej wypowiedzi).
Pięć porad dla rodziców wychowujących dziecko dwujęzycznie
1. Zachowuj się zachęcająco i cierpliwie, tak jak z każdym dzieckiem, i bądź świadomy, że dziecko dwujęzyczne staje przed trudniejszym zadaniem niż osoba ucząca się tylko jednego języka.
2. Bardzo ważne jest, aby oba języki służyły funkcjonalnemu celowi - język jest przecież narzędziem komunikacji. Jeśli dziecko nie musi używać drugiego języka, prawdopodobnie przestanie go używać. Dlatego ważne jest, aby konsekwentnie umieszczać dziecko w sytuacjach, które wymagają użycia obu języków, a najlepiej z różnymi głośnikami. W ten sposób rozwinie się solidna kategoria mowy w każdym języku i sprawi, że nauczą się efektywnie przetwarzać mowę, co pomoże zarówno słuchać, jak i mówić.
3. Wielu rodziców martwi się kwestią równowagi, co oznacza, że dziecko zna równie dobrze oba języki. W przeszłości uważano, że aby być prawdziwie dwujęzycznym, trzeba mieć równą znajomość obu języków. Przeprowadziłem serię badań na bardzo sprawnych dwujęzycznych i wielokrotnie obserwowałem, że nawet biegle władający językiem dwujęzycznym mają dominujący język. Nie ma więc sensu podkreślać, że dziecko nie ma doskonale równego polecenia w każdym języku, ponieważ prawda jest prawie nikt.
4. Rodzice zwykle niepokoją się, gdy dzieci dwujęzyczne mieszają swoje języki. Nie martw się; jest to normalna część rozwoju dwujęzycznego i nie jest oznaką pomyłki. Nawet sprawni dwujęzyczni mieszają swoje języki.
5. Jeśli obawiasz się o rozwój języka swojego dziecka, powinieneś poddać swoje dziecko ocenie lekarza i, jeśli to konieczne, patologa mowy i języka. Dzieci dwujęzyczne mogą pojawiać się z opóźnieniami językowymi, tak jak inne dzieci. Jeśli Twoje dziecko opóźnia się z powodu języka, wczesna interwencja może być konieczna, aby pomóc im uczyć się ich języków.
Mark Antoniou jest ARC Research Fellow, MARCS Institute for Brain, Behavior and Development na Western Sydney University.