Kiedy Toddlers uczyć się umiejętności obrotowych

Zawartość:

Czy zastanawiałeś się kiedyś, w jakim wieku maluchy zaczynają obracać gałkami drzwi? Kiedy są w stanie rozpoznać trójwymiarowe kształty? Czy wizualizują obrazy, kiedy z nimi rozmawiasz? Jeśli tak, oto twoje odpowiedzi. Czas dowiedzieć się więcej na temat rozwoju przestrzennego u małych dzieci!

Umiejętności przestrzenne odnoszą się do zdolności dziecka do mentalnego wizualizowania i rozumienia kształtów oraz łączenia ich z codziennym otoczeniem. 26-37 miesięcy to moment, w którym dziecko zacznie obracać klamkami, a może nawet gestykulować, kiedy coś opisujemy. Umiejętności te mają pierwszorzędne znaczenie w tworzeniu trójwymiarowej wizualizacji.

Wskazówki, jak poprawić umiejętności przestrzenne u dzieci

1. Mów językiem

Pierwszym krokiem w procesie jest wypowiedzenie terminów przestrzennych, takich jak słowa opisujące kształt i rozmiar obiektów. Możesz świadomie używać słów z tych dwóch kategorii:

• słowa opisujące kształty takie jak "okrągły", "kwadratowy", "prosty", "owalny", "ośmiokąt"
• słowa opisujące pojęcia takie jak "pusty", "pełny", "gruby", "cienki", "wysoki", "krótki"

Uczyń je częścią codziennego języka, aby umiejętności rotacyjne u małych dzieci powstawały naturalnie i łatwiej. Podkreśl je trochę, gdy mówisz, aby twoje dziecko lepiej je przyjmowało.

2. Angażuj się w zabawę, która zachęca do umiejętności przestrzennych

Istnieje wiele działań mających na celu dalszy rozwój przestrzenny dzieci. Powiązanie lekcji z zabawą motywuje dzieci do szybszego uczenia się, dlatego powinny one trafić do życia dziecka:

• Gry konstrukcyjne takie jak Lego, Mega Bloks i Equilibrio
• Tangramy i puzzle
• Tetris
• Gry akcji wideo
• Czytanie, tworzenie i wyjaśnianie o mapach
• Fotografia jest zabawną działalnością i przykładem inteligencji przestrzennej, ponieważ zachęca do eksperymentowania z różnymi kątami kamery i daje poczucie skali.

3. Zachęcaj i chwal swoje dziecko za jego wysiłek

Gdy poprowadzisz dziecko przez proces rozwijania umiejętności rotacji za pomocą gier przestrzennych dla dzieci i innych działań stymulujących, upewnij się, że zawsze chwaliłeś go za jego wysiłki, a nie za ostateczny wynik. Celem jest wzbudzenie zainteresowania pojęciem kształtów, a nie tworzenie idealnych. Zachęcaj dziecko do korzystania z jego wyobraźni i gestów za pomocą rąk, wyobrażając sobie kształt lub koncepcję. Zrób to samo, gdy coś mu opisujesz.

4. Bądź wrażliwy

Podobnie jak w przypadku wszystkich szkoleń rozwojowych, postęp będzie powolny, ale stały. Nie oczekuj cudów, a Twoje dziecko nagle uzyska doskonałe umiejętności przestrzenne w ciągu kilku dni! To nie jest zadanie od początku do końca. Pamiętaj, że zasiewasz nasiona dla jasnego i wyobrażeniowego umysłu, a to zajmie trochę czasu. Jeśli popełnia błędy podczas wizualizacji, delikatnie go popraw. Poproś go, aby użył właściwego słowa i właściwego gestu. Niedługo to zrobi.

Pozostawione same sobie, rozwój przestrzenny u małych dzieci zdarza się także i w trakcie ich życia akademickiego, maluchy uczą się wizualizować kształty. Jednak im szybciej zaczniesz pomagać dziecku w jego rozwoju, tym lepiej. A dzięki wizualnym zajęciom związanym z przestrzenią inteligencji dla dzieci, to takie proste! Możesz nawet zaprojektować własne i poprosić malucha o dane wejściowe.