Etapy gry - Jak pomóc dzieciom rozwijać umiejętności społeczne
W tym artykule
- Ważne etapy gry w rozwoju Twojego dziecka
- Wskazówki, jak wspierać dziecko przez sześć etapów gry
Dzieci lubią się bawić, a jeśli myślisz, że twoje dziecko robi coś przypadkowego, by zabić swój czas, cóż, tak nie jest. Dziecko może nauczyć się wiele o wyobraźni i kreatywności na różnych etapach życia. Zostało również udowodnione i dobrze udokumentowane, że gry odgrywają ważną rolę w ogólnym rozwoju dziecka. Pozwól nam lepiej zapoznać się z koncepcją zabawy, omawiając różne etapy gry, a także porozmawiać o tym, jak pomaga ona rozwijać umiejętności społeczne dziecka.
Ważne etapy gry w rozwoju Twojego dziecka
Każdy rodzic chce, aby jego dziecko dorastało, by było odpowiedzialnym i dobrze przystosowanym dorosłym, który powinien mieć w życiu znaczące przyjaźnie i związki. W tym celu musimy ich uczyć o umiejętnościach społecznych. Ale jak ty to robisz? Pierwszą rzeczą do zapamiętania jest to, że umiejętności te nie są genetyczne, tzn. Twoje dziecko nie rodzi się z nimi, dlatego Twoje dziecko będzie musiało zdobyć te umiejętności. I możesz bardzo pomóc dziecku w osiągnięciu tego samego. Oto ważne etapy gry i związane z tym wieki.
1. Niezamieszkana gra
Ten etap zwykle rozpoczyna się od urodzenia do momentu, w którym Twoje dziecko ma dwa lata.
Jak to pomaga
Czy widziałeś kiedyś, że twój mały munchkin po prostu leży i nic nie robi? Dla ciebie może po prostu kłamać, ale w rzeczywistości stara się obserwować otaczające go rzeczy. Może się wydawać, że niemowlęta lub małe dzieci niewiele robią, ale robią to. Twoje dziecko może być pogrążone w łączeniu kropek w swoim umyśle. Może próbować umieszczać rzeczy i próbować powiązać je ze sobą. Na tym etapie jedyną interakcją społeczną, jaką może wykonywać twoje dziecko, jest uśmiechanie się do rodziców. Jednak wszystkie obserwacje i eksploracja mogą pomóc w ułożeniu podstaw następnego etapu.
2. Niezależna lub pojedyncza gra
Dzieci w wieku od jednego do trzech lat pozwalają sobie na samotną zabawę. Samotna zabawa oznacza, że dziecko może bawić się sam ze swoimi zabawkami.
Jak to pomaga
Na tym etapie Twoje dziecko może być pochłonięte grą solową ze swoimi zabawkami lub innymi przedmiotami. Rodzice mogą czasem zastanawiać się, dlaczego ich dziecko nie angażuje się w zabawę z rodzeństwem lub innymi dziećmi. Ale dzieci na tym etapie mogą nie zauważyć lub nie zwrócić uwagi na innych, gdy są pochłonięci sztuką. W tym wieku zaczynają się rozwijać zdolności poznawcze i motoryczne dziecka. Może również pracować nad polerowaniem swoich umiejętności społecznych. Ten etap jest ważny w życiu dziecka, ponieważ uczy dziecko znaczenia bycia szczęśliwym i zadowolonym z własnej firmy.
3. Obserwator lub gra Spectator
Ten etap zwykle występuje u dziecka w jego wieku malucha, ale może to również wystąpić na dowolnym etapie życia dziecka.
Jak to pomaga
Na tym etapie dziecko zazwyczaj uczy się, obserwując inne dzieci lub starsze rodzeństwo. Może lub nie może z nimi grać, ale może być zainteresowany obserwowaniem rzeczy lub czynności wykonywanych przez inne dzieci. Zwykle dzieje się tak, gdy dziecko jest trochę nieśmiałe i niezdecydowane wobec innych osób. Może nie być świadomy, jak się bawić z kimś innym. Na tym etapie dziecko nie jest świadome tego, czego się od niego oczekuje, ani jakie są reguły gier itp. Te rzeczy mogą go niepokoić, dlatego może nie pozwolić sobie na zabawę z rówieśnikami. Jednak na tym etapie chwyta się obserwacji.
4. Gra równoległa
Ten etap gry jest zwykle obserwowany u dzieci w wieku od 2, 5 do 3, 5 lat.
Jak to pomaga
Równoległe granie polega na tym, że dziecko bawi się w tym samym pokoju pełnym innych dzieci, ale nie ze sobą. Na tym etapie dziecko może bawić się tymi samymi zabawkami, a nawet robić to samo, co inne, ale nie razem. Jest to wiek, w którym dzieci uczą się o zachowaniach społecznych, a także o dojrzałości społecznej. To stanowi podstawę dla późniejszych etapów gry.
5. Gra asocjacyjna
Ten etap gry jest wyraźnie widoczny u dzieci w wieku od 3 do 4 lat.
Jak to pomaga
Na tym etapie dzieci zaczynają grać blisko siebie, ale ich cele mogą nie być takie same. Dzieci lubią się ze sobą bawić, ale mogą nie bawić się ze sobą. Na przykład Twoje dziecko może grać w parku, w którym są również inne dzieci, ale nie może z nimi grać. Wszystkie mogą wykonywać różne rodzaje działań. Ten etap pomaga dziecku pracować nad jego umiejętnościami rozwiązywania problemów i rozwojem języka. Uczy go także o współpracy.
6. Wspólna gra
Ten etap gry obserwuje się u dzieci w wieku od 4 do 6 lat.
Jak to pomaga
Na tym etapie dzieci zainteresowane są zabawą z innymi dziećmi lub grupą dzieci. Na tym etapie dziecko zaczyna interesować się tym, z kim i z kim się bawi. Ten etap gry można trafnie nazwać kulminacją wszystkich etapów gry, ponieważ wszystkie umiejętności nabyte podczas poprzednich etapów są wprowadzane do działania. Pomaga to dziecku nauczyć się wiele o interakcji społecznej.
Rola 6 etapów zabawy w rozwoju dziecka nie może zostać podważona, dlatego wspieraj swoje dziecko przez te etapy, aby pomóc mu lepiej się uczyć.
Wskazówki, jak wspierać dziecko przez sześć etapów gry
Oto kilka wskazówek, które pomogą dziecku w sześciu etapach gry.
1. Zdobądź odpowiednie zabawki dla swojego dziecka
Nauka byłaby bardziej owocna, gdyby dziecko bawiło się zabawkami odpowiednimi dla wieku. Zdobądź zabawki, które są dla niego odpowiednie. Pokaż mu, jak korzystać z zabawek i bawić się nimi.
2. Daj społeczną ekspozycję
Zabierz swoje dziecko, aby pomógł mu w interakcji z dziećmi w jego wieku. Może to pomóc Twojemu dziecku dowiedzieć się więcej o umiejętnościach społecznych.
3. Obserwuj przejście swojego dziecka
Twoje dziecko dokonałoby przejścia z jednego etapu do drugiego, upewnij się, że robi to dobrze. Jeśli zauważysz, że po ukończeniu 4 lat Twoje dziecko nie bawi się z innymi dziećmi, zachęć go do zabawy z rówieśnikami. Jeśli Twoje dziecko nie wykazuje żadnych oznak interakcji społecznych, szukaj profesjonalnej pomocy w tym zakresie.
Pozwól swojemu dziecku odkrywać otaczający go świat, podczas gdy on rozkoszuje się różnymi etapami gry! Pomoże mu to rozwinąć umiejętności społeczne oraz zdolności motoryczne i poznawcze.