Przewodnik do zrozumienia, jak przedszkolaki komunikują się
W tym artykule
- Czego można się spodziewać pomiędzy wiekami 2-3
- Czego można się spodziewać w wieku 3-5 lat
Przedszkolaki dopiero uczą się łączyć i komunikować z ludźmi i sytuacjami wokół nich. W tym momencie zaczynają rozumieć przyczynę i efekt komunikacji. Są także w stanie wyrażać idee i uczucia. Uczą się negacji i zapewnień. Zrozumienie, w jaki sposób przedszkolaki się komunikują, pomaga budować lepsze relacje rodzic-dziecko.
Przedszkolaki używają słów i języka ciała, gdy zaczynają się łączyć i komunikować z ludźmi wokół nich. Jako rodzic lub opiekun, jest to dla ciebie ważna faza. Zrozumienie, w jaki sposób przedszkolaki się komunikują, pomoże ci w budowaniu silnej więzi z twoimi dziećmi. To interesująca faza dla waszych dzieci. Jeden, w którym zaczynają udoskonalać swoje zrozumienie i wyrażać siebie. Z odrobiną miłości, uwagi i zrozumienia można się z nimi połączyć lepiej.
Czego można się spodziewać pomiędzy wiekami 2-3
Dzieci w wieku około 2-3 lat uczą się rozumieć i wykorzystywać bardziej złożone zdania. To czas, kiedy dopiero zaczynają myśleć logicznie i interpretować rzeczy. Są również w stanie zrozumieć sekwencję zdarzeń. Jednak nie są one w stanie zrozumieć wszystkich słów ani nie są w stanie pojąć abstrakcyjnych pojęć. Na przykład, kiedy widzą twój uśmiech, rozumieją, że jesteś szczęśliwy. Ale kiedy lejesz, jeśli jesteś wyczerpany, mogą myśleć, że chcesz spać. To dlatego, że na tym etapie myślą i interpretują rzeczy dosłownie. Mogą nie rozumieć wyczerpania jako przyczyny leżenia.
Czego można się spodziewać w wieku 3-5 lat
Wraz z rozwojem dzieci lepiej rozumieją przyczynę i skutek. Uczą się łączenia łączy prostych zdarzeń i aktów w celu komunikowania wyników i odpowiedzi. Na przykład dzieci w wieku od 3 do 5 lat wiedzą, że "jeśli masz lek, poczujesz się lepiej".
1. Imitacja
Przedszkolaki często naśladują komentarze i wyrażenia, nawet złożone zdania i wykrzykniki, które słyszą. Mają tendencję do relacjonowania zdarzeń w filmach lub historiach, a czasem mogą niewłaściwie używać lub przesadzać. Na przykład wynik słuchania baśni może się pojawić w grze, gdy dziecko powie lalce "nadchodzi wielka zła czarownica".
2. Używanie konkretnych słów
Dzieci w wieku przedszkolnym uczą się używać określonych słów lub wyrażeń, by wyrażać idee i uczucia. Teraz uczą się uświadamiać moc słów. "Nie podnieś noża, nie jest niebezpieczny" lub "Boję się wyjść sam" to tylko kilka przykładów.
Najczęściej używanymi słowami w tym miejscu będą "nie" i "dlaczego". Dzieci w wieku przedszkolnym używają słowa "nie", aby zgłosić swoją przestrzeń i "dlaczego", aby zrozumieć otaczający ich świat i zakwestionować autorytet.
3. Nauka podejmowania decyzji
Przedszkolaki lubią podejmować decyzje lub uczestniczyć w podejmowaniu decyzji. "Chcę zboża na śniadanie" lub "Chcę rower" są stwierdzenia twierdzenia. Stanowią także wypad do podejmowania decyzji. To raczej odkrycie bycia na siedzeniu kierowcy w podróży zwanej życiem.
4. Powtarzanie słów
Przedszkolaki lubią powtarzanie. W rzeczywistości, kiedy proszą o ponowne opowiadanie historii, bardziej chodzi o potrzebę wzmocnienia. Nie pozwól, aby cię to drażniło. Ciągłe powtarzanie tej samej historii jest sposobem na poczucie bezpieczeństwa. Może sprawić, że poczują się dobrze, gdy usłyszą szczęśliwe zakończenia. Powtarzanie historii pomaga im również wyobrazić sobie nowe sytuacje.
Przedszkolaki lubią wymyślać własne wyjaśnienia. Kiedy widzą deszcz, mogą to zinterpretować, gdy niebo płacze. Są skłonni oddawać się pobożnym życzeniom. Wszystko to stanowi ważne kamienie milowe w łączeniu i komunikacji. Dlatego cierpliwość, miłość i zrozumienie ze strony rodziców i opiekunów na tym etapie są krytyczne i konieczne.