Dlaczego pierwsze 1000 dni dziecka ma największe znaczenie
Gabby Holden, szef Early Learning Service Development w Uniting, podziela to, dlaczego pierwsze lata są tak ważne dla rozwoju i uczenia się.
Jeśli chodzi o długoterminowe zdrowie i dobre samopoczucie dziecka, pierwsze 1000 dni są niezbędne.
Doświadczenia dziecka w pierwszych latach życia mają kluczowe znaczenie dla rozwoju mózgu, co może mieć wpływ na całe życie. W moim zawodzie codziennie rozmawiamy z rodzicami - starannie opracowujemy programy, aby zapewnić dziecku najlepszy możliwy start i stworzyć podstawy dla ich najjaśniejszej przyszłości.
Każdy rodzic chce, aby jego dziecko rozpoczęło naukę w szkole z pewnością siebie i umiejętnością budowania wiedzy za pomocą różnych metod uczenia się. Aby to umożliwić, decydujące lata rozwoju mózgu mają kluczowe znaczenie - są to okna możliwości, bogate w wzrost fizyczny, intelektualny i emocjonalny.
W jaki sposób możesz zapewnić, że pierwsze 1000 dni Twojego dziecka umożliwi im rozwój? Oto kilka sposobów napędzania rozwoju i nauki Twojego dziecka.
Stwórz środowisko pielęgnacyjne
Ustanowienie poczucia bezpieczeństwa jest najważniejsze. Budowanie środowiska opiekuńczego i wspierającego umożliwi rozkwitnie umysł Twojego dziecka.
Mózg jest giętki i niezwykle wrażliwy - gdy dziecko jest pewne swojego otoczenia, nauka poznawcza i akademicka może się rozwijać.
Twórz możliwości, które pozwalają dzieciom się uczyć
To proste rzeczy, które mają największy wpływ. Często rozmawiam z rodzicami, którzy są bardzo skoncentrowani na znaczeniu języka i umiejętności czytania i pisania, a chociaż są one ważne, nie powinniśmy zapominać o innych kluczowych elementach dobrostanu dziecka.
Od momentu narodzin dziecka "gruchamy" i robimy animowane wyrażenia. Te działania są ze sobą powiązane, krok po kroku, ucząc dziecko komunikacji i pozytywnych relacji. I niezależnie od tego, czy rodzic aktywnie lub podświadomie tworzy możliwości uczenia się, dziecko zawsze się uczy. Jest to stopień uczenia się i czego dokładnie się nauczą, który wymaga uwagi.
W ciągu pierwszych 1000 dni życia dziecka niezbędne są możliwości nauki. Na przykład ruch fizyczny kładzie ścieżki w mózgu, które wspierają poznanie. Tworzenie tych możliwości w planowanych środowiskach pozwala dzieciom rozwinąć umysł krytyczny, umożliwiając im odkrywanie i rozwiązywanie problemów. Jeśli nauczyciel lub opiekun jest obecny, są w stanie obserwować i dalej pielęgnować naukę dziecka.
Dostosowanie środowiska do Twojego dziecka
Nie ma jednego uniwersalnego podejścia do rozwoju mózgu. Identyfikacja własnych zainteresowań i poczucia sprawczości dziecka stwarza środowisko, w którym dziecko może się rozwijać.
Zachęcam nowych rodziców, aby pozwolili swoim dzieciom badać i poznawać otaczający ich świat, otwierając umysł na nowe otoczenie i pozwalając im odkrywać nowe zainteresowania.
Dzieci w pierwszych 1000 dniach są spragnione przeżyć. To wspaniałe obserwowanie ich w naszych środowiskach edukacyjnych, gdzie są bezpieczni i potrafią kierować rutyną i doświadczeniami, w które są zaangażowani.
Widziałem dzieci przyciągane do budowy, więc zachęcamy je do budowania z klockami lub zabawy w piaskownicy, gdzie kontaktują się z innymi i są niezmiernie dumne z pracy, którą rozwijają. Nazywają swoje kreacje i pozwalają wyobraźni pracować z możliwościami, co dalej tworzyć. Wspierani przez rówieśników i wychowawców, mają powtarzające się okazje do ponownego odwiedzenia i pogłębiania swojej wiedzy, dzielenia się swoim zrozumieniem z innymi oraz bycia aktywnym i zaangażowanym członkiem swojej społeczności.
Te dostosowane środowiska zwiększają pozytywny wpływ i umożliwiają dzieciom zdobywanie cennych umiejętności w otoczeniu, które lubią. Pomyśl o swoich najmilszych wspomnieniach - często są z ludźmi i rzeczami, które kochasz najbardziej. Nauka jest taka sama, najlepiej rozwijana tam, gdzie uczą się od innych i w otoczeniu, które wywołuje radość.
Bezpieczeństwo i budowanie relacji
Wiązanie rodziców i dzieci ma fundamentalne znaczenie. Zrozumiałe jest, że separacja jest trudna zarówno dla rodzica, jak i dla dziecka. Dobrzy pedagodzy wczesnego uczenia się promują bezpieczną kulturę i wspierają silne relacje z rodzinami, pomagając dzieciom (i rodzicom) w formowaniu nowych przywiązań i podejmowaniu eksploracji.
Kiedy dziecko nie czuje się bezpiecznie, nie może funkcjonować najlepiej. Ich mózg przemieszcza się w dół po śladach postrzeganego zagrożenia, pogarszając ich zdolność do swobodnego eksplorowania. Bezpieczeństwo pozwala dziecku czuć się bezpiecznie w swoim środowisku, pozwalając im zrozumieć, że są w bezpiecznym miejscu, w którym mogą wchodzić w interakcje i odkrywać.
Odnieśliśmy wielki sukces w łączeniu dzieci z nauczycielami, którzy mogą uczestniczyć w emocjach związanych z nauką i potwierdzać swoją wiedzę. Ważne jest dla rozwoju zaufania, że te relacje są tworzone wraz z członkami rodziny.
Dostęp do wysokiej jakości edukacji wczesnoszkolnej
Konieczne jest, aby lokalna usługa wczesnego uczenia się była bogata w nauczycieli z dobrą znajomością rozwoju dziecka. Niemożliwe jest, by dziecko osiągnęło swój pełny potencjał, jeśli standardy jakości nie są spełniane.
Jakość usług wczesnego uczenia się opiera się na mocnych stronach dziecka, jego kulturze, umiejętnościach i zainteresowaniach. Nasi wychowawcy obserwują poszczególne dzieci w środowisku grupowym, stawiając im odpowiednie wyzwanie, aby zbudować solidne podstawy dla szkoły i uczenia się przez całe życie. Może to być coś tak prostego jak umieszczenie piłki przed dzieckiem i monitorowanie, czy będą grać z nią samodzielnie, lub wchodzić w interakcje z innymi, przekazując im piłkę; takie proste działanie zapewnia odważne spostrzeżenia dotyczące zachowań.
Równe połączenie edukacji i opieki ma zasadnicze znaczenie w pierwszych 1000 dniach życia dziecka, a wysokiej jakości usługi wczesnego uczenia się pozwalają dzieciom czuć się pewnie w swoich decyzjach i otoczeniu.