Terapia mowy dla dzieci
W tym artykule
- Co to jest terapia mowy dziecięcej?
- Jakie są kamienie milowe rozwoju mowy u dzieci?
- Poniżej 12 miesięcy
- 12 do 15 miesięcy
- 18 do 24 miesięcy
- Pomiędzy wiekiem 2 i 3 lat
- Typowe zaburzenia mowy i języka u dzieci
- Kiedy potrzebujesz pomocy terapeuty dla swojego dziecka?
- Ćwiczenia z zakresu terapii mowy dla Twojego dziecka
- Terapia mowy w domu dla dzieci
- Różne sposoby, aby Twoje dziecko mogło mówić
Większość dzieci rozwija się normalnie z czasem; osiągają właściwe kamienie milowe w odpowiednim wieku. Jednak niektóre dzieci mogą mieć problemy z niektórymi umiejętnościami, takimi jak mowa lub umiejętności językowe. W takim przypadku zaleca się terapię mowy w celu złagodzenia problemu i przyspieszenia opóźnionego rozwoju mowy. Im szybciej dziecko zwróci uwagę, tym większe będą szanse na zwalczenie tego problemu. Jeśli język dziecka nie zostanie poprawiony do tego stopnia, że można zrozumieć, co się mówi, może być potrzebna terapia logopedyczna.
Co to jest terapia mowy dziecięcej?
Terapia mowy jest stosowana w przypadku dzieci, które mają trudności z mówieniem pewnych słów lub nie wykazują zainteresowania mówieniem. Ta forma terapii wykorzystuje ćwiczenia, aby zwiększyć zdolność dziecka do mówienia. Przyczyn utraty / upośledzenia mowy jest wiele. Dziecko mogło przejść ekstremalną traumę, która opóźnia słowny proces mówienia. Innym przykładem może być to, że dziecko może mieć opóźnione syndromy mowy, które mogą być genetyczne. Terapia mowy działa na zdolności mówienia dziecka, aby go wzmocnić i wzmocnić.
Jakie są kamienie milowe rozwoju mowy u dzieci?
Jeśli obawiasz się, że mowa Twojego dziecka nie poprawia się z normalną prędkością, powinieneś pamiętać o następujących kamieniach milowych. Musisz utrzymywać bufor od trzech do czterech miesięcy, ponieważ każde dziecko rozwija się inaczej i we własnym tempie. Ważne jest również, aby pamiętać, że lekarze nie zawsze mogą zalecać terapię mowy dla małych dzieci, chyba że ich ogólne werbalne postępy są bardzo powolne.
Poniżej 12 miesięcy
- Twoje dziecko może jeszcze nie mówić, co jest zupełnie normalne w tym wieku
- Sprawdź, czy Twoje dziecko używa określonych dźwięków do identyfikacji otaczających go rzeczy
- Twoje dziecko powinno bełkotać i gruchać, co pokazuje zainteresowanie komunikowaniem się
- W wieku 9 miesięcy Twoje dziecko powinno wydawać dźwięki, by formować słowa, nawet jeśli nie rozumie znaczenia.
12 do 15 miesięcy
- Twardsze spółgłoski, takie jak dźwięki "p", "n" i "m", powinny być teraz bardziej słyszalne. Należy jednak pamiętać, że każde dziecko uczy się dźwięków w innym tempie
- Twoje dziecko powinno wykazywać oznaki słuchania dorosłych, mówienia i próbowania naśladowania słów
- Twoje dziecko powinno być w stanie zrozumieć i postępować zgodnie z prostymi instrukcjami
18 do 24 miesięcy
- Twoje dziecko nie powinno mieć trudności z mówieniem 20 do 50 słów spójnie
- Teraz Twoje dziecko powinno móc łączyć słowa i próbować tworzyć zdania
- Twoje dziecko powinno być w stanie zidentyfikować przedmioty, które widzi na co dzień wraz z jego różnymi częściami ciała
- Powinien być w stanie zrozumieć i postępować zgodnie z bardziej złożonymi instrukcjami
Pomiędzy wiekiem 2 i 3 lat
- Twoje dziecko powinno mieć znacznie większe słownictwo i powinno uczyć się od jednego do dwóch słów dziennie
- Twoje dziecko powinno być w stanie połączyć więcej słów, tworząc pełne zdania
- Twoje dziecko powinno rozumieć prawie wszystko, co mówisz, z możliwością rozróżniania podobnych brzmiących instrukcji
Typowe zaburzenia mowy i języka u dzieci
Niektóre z zaburzeń mowy i języka, które mogą wpływać na dzieci, obejmują:
1. Artykulacja
Choroba, która często występuje u dzieci, ma miejsce, gdy dziecko ma problem z powiedzeniem określonego słowa lub wydaniem pewnych dźwięków we właściwy sposób. Najczęstszymi zaburzeniami artykulacji występującymi u dzieci są seplenienie, a najczęstszymi błędnie wypowiadanymi spółgłoskami dla małych dzieci jest dźwięk "r" lub "s". Dobrym tego przykładem może być to, że twoje dziecko mówi "wace" zamiast "wyścig" lub "thand" zamiast "stand".
2. Płynność
Jest to warunek, który większość dzieci napotyka w pewnym momencie na wczesnym etapie procesu słownego. Zaburzenie płynności występuje wtedy, gdy dziecko utknie w określonej części słowa i będzie próbowało powtarzać je w kółko, zanim w końcu wypowie słowo. Przykładem zaburzenia płynności jest jąkanie. W tego typu zaburzeniach płynności dziecko może utknąć w części słowa lub może wahać się przed powiedzeniem słowa. Występuje także przedłużanie dźwięków, gdy próbują mówić, jak "st", jeśli nie mogą wymówić słowa, które mogą powiedzieć "ststsstand" lub "ssssstand" zamiast po prostu mówić "stoją".
3. Zaburzenia głosu lub rezonans
Jest to zaburzenie, które pojawia się, gdy twoje dziecko mówi część słowa lub zdania jasno i zwięźle, ale zaczyna mumble w połowie. Zaburzenie to może brzmieć tak, jakby twoje dziecko mówiło z przeziębieniem lub mówi pod nosem.
4. Zaburzeń lingwistycznych lub językowych
Zaburzenie to ma miejsce, gdy dziecko stara się zrozumieć prosty język lub nie jest w stanie mówić. Ten rodzaj zaburzeń uczenia się jest frustrujący, ponieważ twoje dziecko nie będzie w stanie zrozumieć prostych słów, takich jak "zjedz" lub "wypij" i zmagają się z komunikacją za pomocą prostego języka. Rozwój języka jest koniecznością dla dzieci i powinieneś skonsultować się z terapeutą, zanim będzie za późno.
Kiedy potrzebujesz pomocy terapeuty dla swojego dziecka?
Każde dziecko rozwija się w wyjątkowym tempie. Czasami Twoje dziecko może wymagać zachęty, aby pomóc mu osiągnąć swój kamień milowy. Podstawowe pytanie brzmi: kiedy twoje dziecko wymaga logopedy? Jeśli Twoje dziecko spełnia następujące kryteria, możesz skonsultować się ze specjalistą, aby zobaczyć, czy zalecają wizytę logopedy.
- Twoje dziecko nie używa żadnych gestów lub nie próbuje się komunikować w żaden sposób pomiędzy 12 a 24 miesiącem życia
- Nawet po 18 miesiącach narodzin nie wykazuje oznak prób naśladowania dźwięków, które słyszą
- Posługuje się tylko komunikacją niewerbalną i nie próbuje wypowiedzieć ani powiedzieć ani jednego słowa po ukończeniu 18 miesięcy
- Nie wykazuje oznak zrozumienia prostych zdań lub instrukcji
- Twoje dziecko nie może wydawać dźwięków lub mówić samodzielnie po ukończeniu dwóch lat
- Potrafi wydawać dźwięki lub naśladować innych podczas mówienia, ale nie może używać tego samego języka do komunikowania się w późniejszym terminie, nawet po ukończeniu dwuletniego życia
- Kaszel Twojego dziecka pogarsza się wraz z upływem czasu, zamiast się poprawiać
- Lisp Twojego dziecka staje się bardziej zauważalny
- W wieku dwóch lat Twoje dziecko ma bardziej nosowy lub wyjątkowo chrapliwy głos
- Po ukończeniu czwartego roku życia Twoje dziecko powinno być w stanie porozumiewać się w taki sposób, aby móc wyrazić proste potrzeby w sposób zrozumiały dla zupełnie obcej osoby. Powinien móc powiedzieć, że jest głodny lub musi iść do toalety. Niewykonanie tego w tym wieku może wymagać pomocy medycznej.
Pamiętaj, że zanim zgłosisz się do logopedy dziecięcej, skonsultuj się ze specjalistą od swojego dziecka i zrób to tylko wtedy, gdy lekarz uzna, że jest taka potrzeba. Czasami dziecko może nie wymagać żadnej terapii i może wykazywać normalny rozwój pod każdym względem, ale może mieć opóźnienia werbalne, które z czasem znikają.
Ćwiczenia z zakresu terapii mowy dla Twojego dziecka
Czasami Twoje dziecko może mówić normalnie w oparciu o otaczające go środowisko i naturalnie się rozwijać, jeśli widzisz logopedę, może zalecić, aby twoje dziecko zostało ocenione na kilka sesji przed leczeniem. Jeśli wymagana jest terapia, terapeuta poprosi Cię o wykonanie pewnych ćwiczeń w domu, aby zmaksymalizować efektywność ich leczenia. Oto niektóre z ćwiczeń, które twój terapeuta może poprosić o zrobienie w domu.
1. Karty Flash
Używanie słówek jest niezwykle skutecznym sposobem pozwalającym dziecku kojarzyć słowo z obrazem. Pamiętaj, aby mówić powoli i precyzyjnie, aby pomóc dziecku rozpoznać ruchy ust i języka wymagane do powtórzenia słowa. Możesz sprawić, że będzie to gra, która sprawi, że będzie zabawna i ciekawa, to także świetny sposób na nawiązanie więzi z dzieckiem.
2. Ćwiczenia lustrzane
Dzieci z zaburzeniami artykulacji często borykają się z poruszaniem ustami, szczęką i językiem w odpowiedni sposób do mówienia. Posiadanie ich przy stole lub siedzenie przed lustrem jest świetnym sposobem na obejście tego. Kiedy mówisz, popraw ruchy ust i uczyń z niej grę, aby mogła rozpoznać ruchy ust.
3. Śpiewaj
Dzieci reagują na melodie, starają się zachęcać je do śpiewania razem z tobą. Śpiewaj powoli i staraj się, aby wypełniało to luki; wstrzymaj piosenkę dziecka w połowie i powoli wypełnij lukę, zachęć ich do zrobienia tego samego, a kiedy ci się uda, nagradzaj ich. Istnieją specjalne utwory dostępne do terapii logopedycznej, więc upewnij się, że poprosisz swojego terapeuty o zalecenie kilku, które są odpowiednie dla wieku Twojego dziecka.
4. Gry planszowe
Istnieje wiele niesamowicie zabawnych gier planszowych, które mogą pomóc dziecku w terapii logopedycznej i pomóc ci z nim związać. Sprawdź gry takie jak "Zgadnij kto" lub "Go Fish". Możesz także używać domowych kart flash do grania ryby z dzieckiem. Gry sprawiają, że całe ćwiczenie wydaje się zabawne i pomaga dziecku odczuwać mniejszą presję podczas wykonywania ich.
Idź powoli, nie zmuszaj swojego dziecka do wykonywania tych ćwiczeń i staraj się je rozprowadzać przez cały dzień. Prowadź dziennik rozwoju dziecka, aby pokazać terapeucie postęp lub brak postępów. Pomoże to mu znaleźć kolejne kroki, jeśli takie istnieją.
Terapia mowy w domu dla dzieci
Istnieje wiele zajęć, które możesz wypróbować w domu, aby poprawić terapię mowy dziecka. Oto kilka wymienionych poniżej:
1. Opowiadania o łóżkach
Czytanie dziecku każdej nocy jest świetnym sposobem, aby go uczyć, ale kiedy mowa o terapii, poproś dziecko, aby czytało z tobą. Czytając opowieść, wskaż obraz i powoli powtarzaj słowo, aby zachęcić go do zrobienia tego samego; na przykład, wskaż obraz byka i powtórz "byk", gdy następnym razem pojawi się byk w opowieści, zapytaj dziecko, czym jest ten obraz. Interaktywna opowieść na dobranoc jest dla dziecka zabawą i może pomóc mu zidentyfikować obraz i dźwięki towarzyszące słowu powiązanemu z tym obrazem.
2. Sing-a-Long
To wspaniałe ćwiczenie, gdy robisz coś w domu lub w samochodzie. Zaśpiewaj zadanie, które robisz w kółko i zachęć dziecko do zrobienia tego samego. Spróbuj śpiewać najprostsze słowa powoli. Przykładem tego byłoby śpiewanie "stojąc"; utrzymuj melodię melodyjną i śpiewaj "Stoję, jestem staa-aanding" i staram się, aby twoje dziecko również śpiewało.
3. Picture Hide & Seek
Jest to świetna gra do terapii mowy i jest fajna. Ukryj zdjęcia i spraw, aby Twoje dziecko je znalazło; gdy je znajdzie, poproś go, aby powtórzył słowo i nagrodził go, gdy odpowie poprawnie.
4. Rhyme
To może być naprawdę zabawna aktywność. Zrób kilka niestandardowych fiszek, niech twoje dziecko wybierze jedną i powtarzaj powoli słowo, a następnie wybierz słowo, które się z nim rymuje. Na przykład, weź słowo "człowiek"; jeśli mówi "człowiek", możesz powiedzieć - człowiek o imieniu Dan.
5. Kolorowanie
Każde dziecko uwielbia kolorować lub rysować. Skutecznym sposobem, aby pomóc mu mówić, jest wykonywanie tej czynności wraz z nim i kojarzenie słowa z rysunkiem. Tak więc, jeśli narysują kobietę, powtarzasz kobietę i zachęcasz ją, by robiła to samo.
Różne sposoby, aby Twoje dziecko mogło mówić
Poza logopedią są też inne sposoby, aby zachęcić dzieci do mówienia. Wypróbuj te sposoby:
- Kiedy twoje dziecko mówi lub naśladuje działanie, które chcesz, nagradzaj go małym kawałkiem słodyczy lub czymś, co mu się podoba.
- Oglądaj ciekawe filmy z dzieckiem. Kiedy pojawi się nowe słowo, wstrzymaj je, nie zaczynaj, dopóki nie spróbuje powtórzyć słowa.
- Śpiewaj działania, które wykonujesz, i staraj się, aby śpiewał dalej.
- Rozmawiaj z dzieckiem; rozmawiać wolno, często rozmawiać i próbować zmusić go do odpowiedzi.
- Graj "Simon Says", zmieniaj się na zmianę i zachęć go do bycia Simonem tak często, jak to możliwe.
- Używaj identyfikatorów, robiąc cokolwiek, próbując opisać działanie lub obiekt, jeśli podróżujesz i widzisz niebieski samochód, wskaż go i powtórz niebieski samochód. Zrób to często i rób to powoli.
- Powiązanie obrazu jest ważne, spróbuj grać w gry ze zdjęciami. Pokaż dziecku zdjęcie piłki i powiedz piłkę, niech twoje dziecko to powtórzy. Zmień obraz w razie potrzeby.
Ważne jest, aby pamiętać, że każde dziecko rozwija się we własnym tempie i nie należy narzucać aktywności, ćwiczeń ani gier. Posłuchaj, jakie sugestie dostarcza terapeuta mowy i nie próbuj zmuszać swojego dziecka do mówienia.