Opóźnienie mowy i języka u dzieci
W tym artykule
- Różnica między opóźnieniem mowy a opóźnieniem językowym
- Kiedy dzieci rozwijają umiejętności mówienia i języka?
- Przyczyny opóźnień mowy lub języka
- Oznaki opóźnienia mowy lub języka dziecka
- W jaki sposób rozpoznano opóźnienie mowy?
- Czy terapia mowy może pomóc Twojemu dziecku?
- Sposoby pomagania Twojemu dziecku Rozwijaj Mowę w domu
Dzieci rozwijają umiejętność komunikowania się bardzo szybko w pierwszych latach życia. Tempo, w jakim je osiągają, różni się w zależności od dziecka. Niektóre dzieci mówią dużo wcześniej, a inne wymagają więcej czasu niż zwykle. Identyfikacja opóźnienia w rozwoju mowy i języka staje się bardzo trudna dla rodziców, ponieważ często jest odsuwana na bok jako mała blokada. Oto kilka ważnych faktów dotyczących opóźnionej wypowiedzi u dzieci i tego, w jaki sposób możesz pomóc dziecku przezwyciężyć to poprzez odpowiednie interwencje.
Różnica między opóźnieniem mowy a opóźnieniem językowym
Terminy "opóźnienie mowy" i "opóźnienie języka" są często używane zamiennie. Są to jednak dwa różne rodzaje opóźnień w komunikacji i niekoniecznie oznaczają to samo. Opóźnienie mowy odnosi się do stanu, w którym dziecko nie jest w stanie mówić ani wydawać dźwięku w języku właściwym dla jego wieku. Z drugiej strony opóźnienie językowe w dużej mierze oznacza opóźnienie w komponentach słownych danego języka. Mówi się, że dziecko ma opóźnienie językowe, gdy brakuje mu odpowiednich dla wieku umiejętności językowych, zarówno w zakresie rozumienia, jak i mówienia.
Kiedy dzieci rozwijają umiejętności mówienia i języka?
Dzieci rozwijają różne aspekty komunikacji nieprzerwanie do co najmniej sześciu lat. Oto prosty wykres, który można wykorzystać do śledzenia rozwoju mowy i języka dziecka.
| Wiek | Rozwój mowy / języka
| Narodziny | Płacz
| 2-3 miesiące | Pokazuje zmienność w płaczu w zależności od przyczyny. Gaworzenie.
| 3-4 miesiące | Losowe bełkotanie, płacz
| 5-6 miesięcy | Rytmiczne bełkotanie, płacz
| 6-11 miesięcy | Próbować rozmawiać przez bełkot, czasem z ekspresją.
| 12 miesięcy | Rozpoznaje i odpowiada na nazwę i proste instrukcje. Wypowiada jedno lub dwa słowa, imituje dźwięki
| 18 miesięcy | Słownictwo wzrasta do 5-20 słów
| Od 1 roku do 2 lat | Słownictwo rośnie, aby mówić 2-głosowe zdania, może zrozumieć "nie", fale cześć, cześć i imituje znajome dźwięki.
| Od 2 do 3 lat | Słownictwo zwiększa się drastycznie, aby zawierać co najmniej 450 słów, mówi krótkie zdania i rozumie kolory, części ciała, duże i małe rozmiary, liczby mnogiej. Identyfikuje jaźń jako "mnie", wielokrotnie słucha tej samej historii.
| Od 3 do 4 lat | Potrafi opowiadać historie za pomocą 4-5 zdań słów, słownictwa około 1000 słów, zna wiele pojęć i potrafi recytować kilka rymów.
| Od 4 do 5 lat | Słownictwo składające się z ponad 1500 słów używanych do tworzenia zdań składających się z 4-5 wyrazów, zadaje wiele pytań z czego? czemu? itp., świadomy wielu pojęć, używa czasu przeszłego.
| Od 5 do 6 lat | Potrafi sformułować pełne zdania z 5-6 wyrazów za pomocą silnego słownictwa o 2000 wyrazach, rozumie relatywne orientacje przestrzenne, takie jak blisko, daleko, poza tym, z dala, itp., Potrafi opisywać obiekty, z łatwością zliczać do dziesięciu, rozumieć lewą i prawą stronę
Źródło: //www.mottchildren.org/posts/your-child/speech-and-language-development
Przyczyny opóźnień mowy lub języka
Istnieje wiele przyczyn opóźnienia mowy i języka. Ten sam problem może czasem powodować zarówno problemy z mową, jak i językiem.
- Trudności w uczeniu się: Wiele dzieci cierpi na trudności w uczeniu się z powodu pewnych wad w funkcjonowaniu ich mózgu, co powoduje opóźnienie mowy.
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu : Spektrum zaburzeń skategoryzowanych w autyzmie zwykle spotyka się z opóźnieniem mowy.
- Upośledzenie słuchu : Dzieci z upośledzeniem słuchu najprawdopodobniej cierpią z powodu opóźnienia mowy, a przede wszystkim języka, ponieważ nie mają one szansy usłyszenia i naśladowania języka.
- Przewlekłe infekcje ucha : Przewlekłe infekcje ucha, które pozostają niezauważone u niektórych dzieci, mogą objawiać się opóźnieniem w ich mowie i odpowiedzi, z powodu braku wkładu do naśladowania.
- Nieprawidłowości w obrębie jamy ustnej : u dzieci z zaburzeniami języka lub podniebienia występują trudności w artykułowaniu jamy ustnej w celu wytworzenia znaczących dźwięków.
- Problemy z zębami jamy ustnej : Niektóre dzieci mają problemy w obszarach mózgu, które dyktują koordynację ustnych składników mowy. Niepowodzenie w tej koordynacji powoduje opóźnienie mowy u dzieci.
- Problemy neurologiczne : Na mięśnie krytyczne dla mowy mają wpływ niektóre defekty związane z porodem, takie jak porażenie mózgowe, uszkodzenie mózgu i dystrofia mięśniowa. W takich sytuacjach mowa dziecka zostaje zakłócona i wymaga interwencji terapeutycznych.
- Historia rodziny : Obecność bliskiego członka rodziny z opóźnieniem wypowiedzi może pośrednio wpłynąć na kamień milowy komunikacji dziecka.
- Wcześniactwo : Niektóre wcześniaki urodzone przed zakończeniem pełnego okresu życia cierpią z powodu opóźnień w swoich kamieniach milowych. Możesz porozmawiać z lekarzem na temat wykrycia skorygowanego wieku dziecka, aby śledzić rozwój odpowiedni dla wieku.
- Brak możliwości : Niektóre dzieci powoli wychwytują mowę i język z powodu braku interakcji we wczesnych stadiach rozwoju. W rzadkich przypadkach, gdy dziecko nie otrzymuje wystarczającej stymulacji do komunikacji, pojawia się opóźnienie.
Oznaki opóźnienia mowy lub języka dziecka
Przez pierwsze trzy lata życia dziecka szybko rozwijają się umiejętności językowe. Jeśli zauważysz jakiekolwiek oznaki zwłoki, porozmawiaj o tym z lekarzem dziecka.
| Wiek | Oznaki opóźnienia
| 12 miesięcy | Nie reaguje na komunikację. Brak gruchania, bełkot, imitacja mówienia, machanie rękami, potrząsanie głową lub palcami wskazującymi.
| 18 miesięcy | Nie wypowiedział ani jednego słowa, nie wskazuje nawet na jedną część ciała
| 24 miesiące | Ma słownictwo składające się z zaledwie kilku słów i woli komunikować się poprzez wskazywanie lub stękanie, nie reaguje na proste polecenia, nie naśladuje działań / słów, Nagłej utraty umiejętności językowych lub utraty słownictwa
| 30 miesięcy | Słownictwo mniej niż 50 słów, używa pojedynczych sylab w porównaniu do pełnych słów i wymawia słowa bez spółgłosek końcowych
| 36 miesięcy | mówi tylko dwa słowa nagłe frazy / frazy, niejasna wymowa, brak interakcji z innymi dziećmi
| 48 miesięcy | Zamieszanie w użyciu słów takich jak "ja" i "ty", brak jasności w używaniu pojedynczych spółgłosek
W jaki sposób rozpoznano opóźnienie mowy?
Przy odpowiednim poziomie świadomości rodzice mogą zaobserwować oznaki opóźnienia u swoich dzieci już od dwóch i pół roku. Opóźnienie mowy u 3-letnich dzieci można zdiagnozować za pomocą właściwej konsultacji. W takich okolicznościach dziecko musi zostać ocenione przez patologa mowy i języka w celu oszacowania zakresu opóźnienia i jego podstawowej przyczyny. Patolog zaleca następnie odpowiednią terapię mowy dla dziecka.
Czy terapia mowy może pomóc Twojemu dziecku?
Zabieg opóźnienia mowy w formie terapii mowy z pewnością pomaga dziecku w pokonywaniu bariery opóźnienia komunikacji. Jednak w niektórych przypadkach schorzenia prowadzące do opóźnienia wymagają korekty przed rozpoczęciem leczenia.
Sposoby pomagania Twojemu dziecku Rozwijaj Mowę w domu
Dzieci rozwijają swoje umiejętności językowe od urodzenia, a zapewnienie atmosfery sprzyjającej ich rozwojowi jest bardzo ważne dla osiągnięcia odpowiednich celów pośrednich. Oto kilka sposobów, dzięki którym możesz pomóc dziecku rozwijać mowę w domu.
- Rozmawiaj z dzieckiem nieprzerwanie od urodzenia. Pobudza centrum językowe dziecka w mózgu.
- Spraw, by była to komunikacja dwukierunkowa. Odpowiadaj na każde bełkotliwe dziecko prawie jak na rozmowę.
- Porozmawiaj z dzieckiem podczas wykonywania normalnych obowiązków i wyjaśnij każde swoje działanie, aby zaangażować dziecko.
- Odczytaj głośno z książek i wskaż zdjęcia, nazywając je.
- Obejmuj sesje opowiadania historii często podczas grania. Pomaga to dzieciom wizualizować i wyobrażać sobie rzeczy, które im powiedziano.
- Zachęcaj do zabawy z innymi dziećmi. Dzieci szybciej odbierają słowa i zachowania od rówieśników.
- Razem recytujcie rymy i zachęcajcie swoje dziecko do jego wykonania.
- Śpiewaj piosenki dziecku już od urodzenia. Piosenki stymulują wiele ośrodków w mózgu i poprawiają ich zainteresowanie językiem.
- Po około trzech latach życia dzieci mają tendencję do zadawania wielu pytań. Cierpliwie odpowiadając na nie pomaga im lepiej zrozumieć sytuację.
- Podróżowanie z dziećmi i wyjaśnianie im tego, co widzą, pozostawia po sobie trwałe wrażenie.
- Nie żartujcie z błędów gramatycznych. Rozumiem, że jako dorastające dzieci uczą się, popełniając błędy.
- Starannie omawiaj rzeczy, które mówi twoje dziecko. Na przykład, jeśli Twoje dziecko ma ulubioną zabawkę, porozmawiaj o tym więcej, aby poprawić swoje słownictwo.
- Weź udział w pokazach lalek lub sesjach opowiadania historii, które pobudzają wyobraźnię dziecka i otwierają okazję do uczenia się nowych słów.
- Nie zmuszaj swojego dziecka do mówienia, zwłaszcza gdy dziecko nie czuje się dobrze. Może ustawić negatywny obraz komunikacji.
- Graj w proste gry słowne, w których możesz poprosić dziecko, aby zidentyfikowało słowo z podanymi wskazówkami. Możesz odwrócić role i zachęcić dziecko do dawania wskazówek dla słów.
Opóźnienie mowy lub języka jest jedną z najczęstszych chorób występujących dzisiaj wśród dzieci. Wczesna identyfikacja i interwencja są kluczem do tego, aby pomóc dziecku przezwyciężyć problem i skutecznie rozwijać dobre umiejętności komunikacyjne.