Jąkanie: fakty
Powiedz to jeszcze raz ... Niektóre strategie nauczane przez życzliwych rodziców lub przyjaciół mogą być raczej nieproduktywne niż pomocne.
W przypadku 1 proc. Dorosłych na całym świecie, którzy się jąkają, codzienne zadanie polegające na odbieraniu telefonu, pytaniu o drogę lub zamawianiu jedzenia w restauracji może być niezwykle trudne.
Jąkanie jest jeszcze częstsze u małych dzieci: aż 4 procent dzieci przechodzi fazę powtarzania lub przedłużania dźwięków lub słów lub "utknięcia" próbując mówić.
Jąkanie pojawia się zwykle w wieku od dwóch do czterech lat, po tym, jak dzieci mówią już normalnie. Podobnie jak w wielu innych warunkach w dzieciństwie, 80 procent jąkania ustępuje, zwykle w ciągu dwóch lat od pierwszego pojawienia się.
W tym momencie nie wiemy, czy leczenie małych dzieci z powodu jąkania jest wspomagane przez terapię; terapia jąkania u dzieci w wieku przedszkolnym nie osiąga znacząco wyższego wskaźnika powodzenia niż odnotowana stopa spontanicznego, nieleczonego powrotu do zdrowia.
Dlaczego ludzie się jąkają?
Nikt nie wie, co powoduje jąkanie, ale niektóre hipotezy są coraz bardziej obalane, podczas gdy inne zyskują poparcie.
Powszechne błędne przekonanie, że stresujące wydarzenia lub nierozwiązane problemy psychologiczne z młodego dzieciństwa powodują jąkanie, nie ma dosłownie żadnej podstawy dowodowej. Była to popularna teoria wcześniej w XX wieku i została zbadana w filmie The King's Speech . Ale jąkanie nie poprawia się dzięki terapiom psychologicznym, co wskazuje, że nie ma on przyczyny psychologicznej.
W rzeczywistości badania genetyczne, obrazowanie mózgu i koordynacyjne badania motoryczne potwierdzają pogląd, że jąkanie jest spowodowane kłopotami integrującymi "obwody" mózgu, które kontrolują formułowanie języka i tłumaczenie komunikatów mówionych w płynne działania motoryczne. Wszystko to sugeruje, że dana osoba jest genetycznie predysponowana do jąkania.
Dennis Drayna, genetyk z American National Institute of Health, zidentyfikował wielu prawdopodobnych kandydatów na gen - lub wiele genów - lub mutacje genetyczne, które wydają się nieproporcjonalnie wpływać na ludzi jąkających się.
Luc De Nil i jego koledzy z University of Toronto wykazali w serii badań, że osoby jąkające się poświęcają więcej czasu na naukę nowatorskich zadań motorycznych, popełniają więcej błędów w takich zadaniach i mają występy, które cierpią, proszone o wykonanie dwóch zadań w tym samym czasie. czas.
Naukowcy z Purdue University byli w stanie wykazać, że dorośli i dzieci, które się zacinają, wykazują mniej stabilną koordynację ruchową podczas uczenia się nowej aktywności, na przykład stukania w rytm. Pokazali również, że koordynacja ruchów mowy uczestników ma wpływ na zadania wymagające bardziej wyrafinowanych umiejętności językowych.
Badanie to wykazało również, że osoby jąkające się wykazują bardzo subtelne różnice w sposobie, w jaki mózg przetwarza język, nawet podczas słuchania mowy, w przeciwieństwie do mówienia. Takie odkrycia wskazują na bardzo złożone zaburzenie komunikacyjne, które łączy genetykę z trudnościami w integracji w wielu systemach uczenia się, motorycznych i językowych, co może wyjaśniać, dlaczego nie było łatwo znaleźć proste, pojedyncze wyjaśnienie dla jąkania.
Terapie, które mogą pomóc
Jąkanie jest bardzo niekorzystnym zjawiskiem, które wpływa na interakcje społeczne, aspiracje zawodowe, a nawet osiągnięcia edukacyjne. Dlatego ważne jest, aby szukać dobrej terapii, nawet dla bardzo małych dzieci, jeśli odczuwają dyskomfort z powodu trudności z mówieniem.
Wiele dwulatków, które mają problemy z mówieniem płynnie, wydaje się nieświadomych ich problemu, więc dotyczą ich tylko ich rodzice. Inne maluchy mogą jednak wyrazić, że są "zablokowane", wykazywać oznaki fizycznej frustracji lub zacząć unikać słów, które sprawiły im kłopoty w przeszłości. Każda z tych reakcji jest powodem do poszukiwania pomocy, aby ułatwić mówienie i mniej frustrujące dla dziecka.
Inne typowe strategie, takie jak próby wymuszenia lub wypchnięcia "zablokowania" słów lub przedmuchania powietrza przed mówieniem, czasami były nauczane przez dobrych rodziców lub przyjaciół. Jąkający często radzi się "wziąć głęboki oddech i spróbować ponownie", gdy widzą, że mają kłopoty - jest to szczególnie powszechna rada dla dzieci. Ale jest to raczej nieproduktywne niż pomocne.
Dla bardzo małych dzieci, program nazwany Lidcombe, opracowany w Australian Stuttering Research Center w Sydney, okazał się skutecznym sposobem pomocy przedszkolnym dzieciom, które się jąkają. Osiąga się to poprzez partnerstwo patologów mowy-języka z rodzicami dziecka, aby stworzyć domowy plan interwencji.
Dr Nan Bernstein Ratner jest profesorem Wydziału Nauk o Słuchu i Mowy na Uniwersytecie Maryland.
Artykuł ten pojawił się po raz pierwszy w The Conversation.