Dyscyplina trzciny cukrowej - właściwa lub zła

Zawartość:

W tym artykule

• Dlaczego Parents Resort to Cane Discipline?
• Dlaczego Dyscyplina trzciny cukrowej nie jest brana pod uwagę, prawda?

Wraz ze wzrostem świadomości edukacyjnej i zmieniającym się sposobem myślenia ludzi karę trzciny nie uznaje się już za akceptowalną dla dzieci. Obecnie rodzice lub nauczyciele wolą zrozumieć problem z perspektywy dziecka, a następnie podjąć odpowiednie działania dyscyplinarne. Ale niektórzy uważają, że kara trzciny wciąż jest lepszym środkiem odstraszającym dla niedyscypliny. Czy sie zgadzasz? Czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej.

Podnoszenie dzieci we właściwy sposób ma różne perspektywy i poglądy. Jednym z kluczowych wyzwań rodzicielstwa jest dyscyplinowanie dziecka we właściwy sposób. Odwieczna tradycja dyscypliny z trzciny cukrowej (zarówno w domach, jak i szkołach) została zastąpiona przez współczesne pokolenie bardziej stonowanymi metodami.

Eksperci zniechęcają rodziców do karania dzieci poprzez klapsy lub uderzanie ich laską, aby zaszczepić dyscyplinę, ponieważ może to mieć większe negatywne skutki - zarówno pod względem psychicznym, jak i psychicznym. Jednak niektórzy rodzice twierdzą, że nawet dziś metoda trzciny cukrowej jest lepszym i skuteczniejszym sposobem na zdyscyplinowanie dziecka.

Dlaczego Parents Resort to Cane Discipline?

Zazwyczaj rodzice lub nauczyciele używają laski, elastyczne pręty, baty lub pasy do karania dzieci w karach cielesnych. Powodów może być kilka:

• Są bardzo rozgniewani na dziecko i uderzają w nie wściekłość.
• Nie mogą brać pod uwagę żadnej innej skutecznej kary.
• Uważają, że jest to najłatwiejszy i najszybszy sposób na wywołanie dobrego zachowania u dziecka.
• Uważają, że pobito ich w dzieciństwie i może to zadziałać także dla ich dzieci.
• Uważają, że dzieci muszą zrozumieć trudną rzeczywistość życia.
• Są sfrustrowani życiem osobistym lub zawodowym i odrzucają gniew na dzieci.

Dlaczego Dyscyplina trzciny cukrowej nie jest brana pod uwagę, prawda?

Podczas gdy stara szkoła nadal uważa, że ​​surowa kara może doprowadzić nawet najbardziej uparte dziecko na właściwą drogę, wiąże się to z pewnymi niekorzystnymi konsekwencjami.

• Może fizycznie zranić dziecko.
• Może wpływać na ich rozwój emocjonalny i społeczny oraz interakcje w dłuższej perspektywie.
• Dzieci mogą uważać, że molestowanie fizyczne jest dopuszczalne, jeśli dana osoba jest zła i może uciekać się do podobnych zachowań, w których dorasta.
• Klepanie lub uderzanie sprawia, że ​​dzieci boją się rodziców / nauczycieli i zaczynają ukrywać rzeczy w obawie przed byciem pokonanym.
• Psychologiczny efekt kary trzciny może być poważniejszy niż fizyczne obrażenia w czasie.
• Dzieci nie potrafią zidentyfikować różnicy między dobrem a złem.
• Dzieci mogą powtarzać to samo złe zachowanie tylko po to, by zwrócić na siebie uwagę.
• Dzieci mogą nie uczyć się umiejętności rozwiązywania problemów.

Eksperci ds. Dzieci zalecają, aby rodzice zdecydowali się na karę trzcinową tylko w skrajnych przypadkach, gdy dziecko uparcie i stale odmawia uznania swojego niewłaściwego zachowania. W takim scenariuszu dziecko powinno być wcześniej ostrzeżone i dobrze wyjaśnione, dlaczego jest tak surowo karany.

Jednak bez względu na powód, kara cielesna nie jest właściwą odpowiedzią na zaszczepienie dzieciom dyscypliny. Ważne jest, aby znać odpowiedni stopień surowości lub kary, aby uzyskać pozytywny wpływ na dziecko. Nie uderzanie ani klapsy niekoniecznie powoduje, że dziecko jest niezdyscyplinowane, ale użycie zbyt dużej ilości może sprawić, że dziecko będzie obojętne i aroganckie. W związku z tym rodzice powinni zrozumieć właściwy handel.

Eksperci opracowali wiele innych sposobów dyscyplinowania dziecka - nagradzanie za dobre zachowanie, spokojne rozmowy z dzieckiem, wyjaśnianie przykładami lub uświadamianie go złej stronie lub tworzenie dystansu emocjonalnego przez pewien czas jako karę i wiele innych .

Debata na temat tego, czy kara jest wymagana, czy skuteczna, nigdy się nie skończy. Najlepszym sposobem jest jednak modelowanie oczekiwanego zachowania i kontrolowanie niepożądanych działań dziecka, ale także skutecznych działań dyscyplinarnych.