9 sposobów, by powiedzieć komuś, żeby nie dotykać swoich dzieci i szanować ich przestrzeni
Większość rodziców już tam była (lub obawiała się, że tam będzie). Jesteś ze swoim dzieckiem, a ktoś przekracza swój osobisty próg przestrzeni, dotykając Twojego dziecka. Jeśli jesteś kimś takim jak ja, milion myśli przebije się przez twój umysł od razu. Czy coś mówię? Co mam powiedzieć? Jak powiesz komuś, żeby nie dotykała twojego dziecka ? A co, jeśli się na mnie wściekają?
Konfrontacja z osobą, która właśnie przekroczyła fizyczną granicę z twoim dzieckiem, nie jest łatwa, bez względu na to, czy jest to członek rodziny, przyjaciel, czy zupełnie nieznajomy. Często zdarza się, że czujesz się źle, mówiąc coś lub próbujesz to zracjonalizować, mówiąc sobie, że ta osoba oznacza dobrze. Ale jeśli próbujesz nauczyć swoje dziecko zdrowych granic i zgody, musisz ćwiczyć to, co głosi. Oznacza to, że czasami ciężko pracujesz nad wzmocnieniem i powiedzeniem czegoś, gdy dorosły (lub inne dziecko) narusza ich granice.
Jedną rzeczą jest pozwolić jej się ślizgać, kiedy to się stanie, ale nie powinieneś narażać na szwank dobrego samopoczucia swojego dziecka - szczególnie, jeśli jest zbyt młody, by mówić samodzielnie - ponieważ czujesz się źle. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko wiedziało, że ich ciało jest ich własnością, oznacza to ustawienie granic i ich egzekwowanie. Istnieje wiele sposobów na powiedzenie komuś, by nie dotykała Twojego dziecka, i możesz wybrać inną metodę w różnych sytuacjach.
1 Bądź prosty
Wygląda to tak : Powiedz: "Proszę, nie dotykaj mojego dziecka bez pytania" lub "Nie podoba im się, gdy ludzie ich dotykają".
Dlaczego to działa : Prosto i do punktu, ten nie ciągnie żadnych ciosów. Jeśli ktoś dotknie twojego dziecka, czy to poczuć jego włosy, uściskać je, czy połaskotać, masz prawo powiedzieć tej osobie, by się wycofała.
Kiedy go używać : gdy naruszenie granic jest nieuzasadnione lub gdy po prostu nie masz czasu na BS. Jest to również przydatne, gdy dziecko jest za małe, aby mówić same za siebie.
2 Przerwij zachowanie
Jak to wygląda: Powiedz : "Uczymy nasze dziecko o zdrowych granicach. Czy mógłbyś zapytać mnie / ich, zanim ich dotknę?
Dlaczego to działa: działa to jak subtelne objaśnienie, a jednocześnie oferuje wyjaśnienie granicy, którą ustawiasz. Może również spowodować zatrzymanie się i ponowne rozważenie, gdy następnym razem będą chcieli dotknąć dziecka bez pytania.
Kiedy go używać: Jest to dobre narzędzie w sytuacjach, w których może zajść potrzeba interakcji z inną osobą, np. Przyjacielem lub członkiem rodziny. Uczycie ich swoich wartości, aby mogli dalej ćwiczyć je podczas interakcji z rodziną, a także zapewniać możliwość uczenia się, kiedy wchodzą w interakcję z innymi dziećmi.
3 Poproś swoje dziecko o pozwolenie
Jak to wygląda: zwróć się do dziecka i zapytaj: "Czy to w porządku, jeśli ta osoba cię dotyka?"
Dlaczego to działa : Daje to dziecku możliwość wyznaczania własnych granic i uczenia się mówienia, gdy ktoś robi coś, czego może nie lubić. Powoduje również, że osoba wykonująca dotyk dotyka się i respektuje odpowiedź dziecka na to pytanie.
Kiedy go używać: gdy czujesz się dobrze, pozwalając swojemu dziecku na używanie głosu lub gdy chcesz zachęcić je do mówienia samemu.
4 Zapytaj swoje dziecko, jak się czują
Jak to wygląda : spytaj swoje dziecko: "Czy podoba ci się, gdy ludzie dotykają cię bez pozwolenia?"
Dlaczego to działa: Oprócz udzielenia dziecku prawa do samodzielnego wypowiadania się, ta metoda pomaga wyjaśnić osobie, która je dotknęła, dlaczego nie powinna tego robić. Może pokazać im, że nie jest nieszkodliwy, ale może sprawić, że dziecko poczuje się niekomfortowo.
Kiedy go używać : gdy chcesz, aby osoba, która dotknęła twojego dziecka, poczuła się źle.
5 Chwal swoje dziecko za dzielenie się zarazkami
Wygląda to tak: głośno powiedz swojemu dziecku: "Johnny, jestem z ciebie taki dumny, że dzielisz się grypą żołądkową / mono / krztuszącym kaszlem / śmiercionośnym zimnem z tym i takim!"
Dlaczego to działa: osoba odskakuje odruchowo i / lub czuje się głupio.
Kiedy go używać: Kiedy szukasz lekkiego podejścia.
6 Powiedz dziecku, że czas już wyjść
Jak to wygląda: weź swoje dziecko za rękę i powiedz: "OK, Susie, teraz wychodzimy." Odejdź.
Dlaczego to działa: fizycznie usunąłeś swoje dziecko z sytuacji.
Kiedy go używać: gdy osoba, która dotknęła twojego dziecka, jest nieznajomym i znajduje się w miejscu publicznym, takim jak kawiarnia, lub gdy nie masz siły, by zająć się tym bezpośrednio.
7 Dotknij opcji Osoba w plecy
To, na co wygląda: Jeśli na przykład ktoś pochyla się nad włosami Danger i dotyka ich miękkości, pochyl się i dotknij ich włosów i skomentuj ich fakturę. To było moje zdanie, kiedy byłam w ciąży, a ludzie wkładali ręce na mój brzuch, nie pytając - po prostu dotknęłbym ich brzucha.
Dlaczego to działa: jest to sposób odzwierciedlenia zachowania kogoś z powrotem na nich, aby wiedzieli, co czujesz. Może to być bardzo jasny sposób pokazania, jak niewygodne i uciążliwe jest uczucie, gdy ktoś czuje się upoważniony do dotknięcia cię bez pozwolenia.
Kiedy go używać: gdy czujesz się w tym komfortowo, kiedy naprawdę chcesz wyrazić swoje zdanie.
8 Utwórz fizyczną barierę
Jak to wygląda: krok między osobą a dzieckiem.
Dlaczego to działa: Odciąłeś fizyczny dostęp do swojego dziecka, co zatrzymuje jego zachowanie.
Kiedy go używać: Kiedy musisz działać szybko, kiedy słowa nie działają.
9 Karty do rozdania
Wygląda to następująco: wydrukuj karty, które nosisz ze sobą, mówiąc coś z efektem: "To jest niegrzeczne, by dotykać ludzi bez pytania, w tym dzieci. Próbujemy uczyć nasze dziecko o zgodzie i zdrowych granicach, granicach, które właśnie pogwałciłeś, dotykając ich. Gdy następnym razem będziesz chciał dotknąć dziecka lub kogokolwiek, bez jego wyraźnej zgody, NIE "Oddaj je sprawcy i odejdź.
Dlaczego to działa: bardzo jasno określasz, dlaczego ich zachowanie nie jest poprawne, i miejmy nadzieję, że powstrzymasz ich od zrobienia tego komuś innemu w przyszłości.
Kiedy go używać: gdy jesteś zbyt zdenerwowany, aby mieć bezpośrednią konfrontację.
Twoje dziecko ma prawo decydować, kto je dotyka, a kiedy i jako rodzic, możesz pomóc im w nauce tego.