5 Najczęstszych błędów wymowy, które sprawia wiele przedszkolaków
Czy uważasz, że twój przedszkolak nazywa "królika" jako "wabbit"? Zastanawiasz się, dlaczego większość słów, które Twoje maluch wydaje, brzmi inaczej niż zwykle? Czas odpocząć od tych zmartwień. Twój przedszkolak może popełniać częste błędy w wymowie i jest to tylko kwestia czasu, zanim przestanie to robić!
Wymowa jest złożonym procesem obejmującym absolutne planowanie, dobrą koordynację i skuteczne ruchy różnych artykulatorów, takich jak wargi, język, policzki, szczęki i skrzynka głosowa. Twój przedszkolak może popełniać błędy w wymowie, jeśli nie ma prawidłowej, dojrzałej artykulacji. Na szczęście nie ma się czym martwić, ponieważ twój maluch z czasem przerośnie różne błędy wymowy. Jeśli planujesz dowiedzieć się więcej o błędach wymowy zwykłej, które robi twój przedszkolak, nie walcz więcej. Wymieniliśmy kilka typowych błędów wymowy, które popełnia większość małych dzieci:
1. Błędy rozwojowe
Twoje maluch może popełniać błędy wymowy, które popełnia większość maluchów w tym samym wieku. Nawet jeśli występują błędy mowy i dźwięku, nie stanowi to problemu, ponieważ te błędy wymowy są uważane za "właściwe rozwojowo".
2. Mispronouncing Words
Większość przedszkolaków w wieku od jednego do trzech lat często błędnie wypowiada proste słowa. Na przykład możesz znaleźć swojego przedszkolaka nazywającego "aminal" zamiast "zwierzęcia".
3. Używanie niewłaściwych dźwięków listu
Dzieci w wieku przedszkolnym w wieku od dwóch do trzech lat mają tendencję do zastępowania "d" zamiast "t" i "w" zamiast "r". Na przykład maluch może powiedzieć "dat" zamiast "ten" i "wabbit" jako "królik". Dzieje się tak z powodu użycia nieprawidłowych dźwięków literowych. Twój maluch może użyć dźwięku "t" dla każdego innego dźwięku, który trudno jest wymówić.
4. Błędy artykulacji
Ruch ust do literowania słów i wydawania dźwięków nazywany jest artykulacją. Błędy w artykulacji są jednymi z najczęstszych wśród przedszkolaków. Maluch uczy się tylko wymawiania słów, aby początkowo trudno było mu precyzyjnie manipulować ustami, co powoduje błędy w artykulacji. Na przykład twój przedszkolak może nazywać "thun" zamiast "słońcem". Istnieją różne rodzaje błędów artykulacji, które obejmują:
Dodatki:
Twój przedszkolak zawiera dodatkowy dźwięk przy wymawianiu określonego słowa i powoduje błąd dodawania. Na przykład mówi "doguh", kiedy chce powiedzieć "pies".
Zastępstwa:
Kiedy maluch zamienia jeden dźwięk na inny, popełnia błąd zastępczy. Na przykład twój maluch mówi "thoap", kiedy chce powiedzieć "mydło".
Usunięcia:
Skreślenia są również popularne jako pominięcia. Kiedy maluch pomija dźwięk w słowie, oznacza to błąd usunięcia lub pominięcia i utrudnia zrozumienie mowy. Na przykład, twój przedszkolak mówi "zapłać", kiedy zamierza powiedzieć "zabawę".
Zniekształcenia:
Kiedy twój przedszkolak zniekształca dźwięk w nieznany sposób, jest to błąd zniekształcenia. Występuje, gdy jego zdolności motoryczne jamy ustnej nie są dobrze rozwinięte. Na przykład twoje dziecko nazywa "thoup", gdy chce nazwać "zupę".
5. Błędy procesu fonologicznego
Fonologiczne błędy procesu obejmują wzorce błędów dźwiękowych, gdy przedszkolak nie ma możliwości regulacji ust za pomocą zorganizowanych ruchów językowych w celu wymówienia słowa. Dwa znaczące błędy fonologiczne obejmują fronting i wsparcie.
Fronting:
Fronting jest również popularny jako front frontu. Kiedy maluch zastępuje spółgłoskę, która musi być wymawiana w tylnej części ust, ze spółgłoską, która jest pisana z przodu jego ust, jest to błąd frontalny. Na przykład twoje dziecko zastępuje "c", gdy "t" mówi "cub", kiedy zamierza powiedzieć "wannę".
Kopie:
Podłoże jest dokładnie naprzeciwko frontu. Kiedy twój przedszkolak wydaje dźwięki w tylnej części jego ust, zamiast przedniej części ust, popełnia błąd poparcia. Na przykład twój maluch nazywa "g" zamiast "b" nazywając "gumblegee", gdy chce nazwać "trzmielem".